توضیحات
دانلود مطالعات خانه کودک
قالب فایل :ورد
تعداد صفحات:212
حجم فایل دانلودی:5.89 مگا بایت
برای آشنایی هرچه بیشتر کودکان با دنیای اطرافشان و تعلیم ایشان با توجه به روشهای جدید آموزش، هدف اصلی این پروژه نزدیک شدن به فضای علمی و پژوهشی مناسب بود که در برخورد با آن ابعاد مختلف جهان هستی مورد بحث و بررسی قرار گیرد. هدف ایجاد فضاهایی بود که کودکان بتوانند جهان اطراف خویش را بهتر بشناسند.
این رساله شامل دو بخش شناخت و طراحی است. در بخش شناخت، ابتدا در مورد روند تحقیق تمام فصول بحث شده است. پس از آن در فصل دوم خصوصیات جغرافیایی و اقلیمی مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر آن به تجزیه و تحلیل سایت و دلایل انتخاب سایت پرداخته شده است.
در موضوع فصل سوم به مطالعات تاریخی، فرهنگی و اجتماعی پرداخته میشود. بررسی سیاستها و تجربیات جهانی و تجزیه و تحلیل نمونههای موجود خارجی و داخلی از موارد این فصل میباشد.
در فصل چهارم، از همین بخش شناخت، مطالعات سیاسی و اقتصادی آورده شده است.
در فصل پنجم که مربوط به مبانی نظری طراح میباشد به آمارگیری از کودکان، بررسی دیدگاه محیطی ایشان به عنوان اصلیترین منابع جهت تجزیه و تحلیل علمی جهان ایشان پرداخته شدو در مواردی چون تناسبات، هندسه، رنگ، بافت و عوامل علمی تکنولوژیک پرداخته شد. از نتایج هر مورد در قسمت طراحی استفادههای لازم شده است. فصل ششم شامل استانداردها و نیازهای فضایی و خلاصهای از فصول قبل میباشد.
در بخش دوم؛ بخش طراحی از دو فصل روند طراحی و معرفی طرح شکل گرفته است در فصل اول سه گزینه معرفی شده است و از تحلیل محاسن و معایب این سه گزینه، گزینه بهینه استخراج شده است.
طرح پروژه در ناحیهای نزدیک به پارک محیطی پژوهشی باعث رشد ذهنی کودکان میگشت. عواملی چون باغ تحقیقاتی، از طبیعت تا ادراکات علمی در پروژه گنجانده شد و در نهایت یک محیط فرهنگی، علمی، آموزشی، تحقیقاتی و تفریحی برای کودکان با ضرایب هوشی بالا طراحی گردد
فهرست
پیشگفتار 1
فصل 1: مقدمه 2
1-1- مقدمه 3
فصل 2: مطالعات پایه 4
2-1- طرح مسئله 5
2-2- ضرورت انجام موضوع 6
2-3- از نظر موقعیت فیزیکی 7
2-4- اهداف پژوهش 7
2-5- معرفی سایت 8
2-6- روند تحقیق 11
فصل 3: مطالعات جغرافيايي ، اقليمي و طبيعي
3-1- استان تهران در يك نگاه:
3-2- ميانگين درجه حرات هوا و رطوبت نسبي
3-3- معرفي شهر تهران
3-4- ویژگی های اقلیمی طرح
3-5- موقعیت جغرافیایی
3-6- دما
3-7- رطوبت نسبی
3-8- بارندگی
3-9- تابش خورشید
3-10- باد
3-11- جهت استقرار ساختمان
3-12- نتایج
3-13- ویژگی های مکانی طرح
3-14- ویژگی های مکانی طرح
3-15- پارک لاله
3-16- توانائیهای شهری
3-17- توانائی های چشم انداز
3-18- توانایی های دسترسی و حرکتی
3-19- معرفی سایت
3-20- دلایل انتخاب سایت
3-21- بررسی روند 200 سال توسعه گسترش تهران
3-22- عوارض طبیعی شهر تهران
3-23- زمین شناسی و مقاومت خاک
4-1- مقدمه
4-2- آغاز سن آموزش در ایران و جهان
4-3- ضرورت و سابقه مراکز آموزش پیش از دبستان در ایران و جهان
4-4- تاریخچه آموزش پیش از دبستان در خارج از ایران
4-5- نگاهی به آموزش پیش از دبستان در جهان امروز
4-6- تاريخ تحولات مدارس در ايران و جهان
4-7- بررسي دوره معاصر (از اواسط قرن 19 تا حال حاضر)
4-8- تاريخ تحولات مدارس در خارج از ايران
4-9- آموزش و پرورش در آينده (نقش آموزش براي فردا)
4-10- شناخت مخاطبين پروژه (كودكان)
4-11- مفهوم دوران كودكي
4-12- عوامل پيدايش مفهوم دوران كودكي
4-13- مراحل رشد در دوران كودكي
4-14- مرحله حسي و حركتي (3-1 سالگي)
4-15- مرحله بيش عملياتي (6-3 سالگي)
4-16- مرحله عملياتي عيني (13-7 سالگي)
4-17- مرحله عمليات صوري (قياسي) (18-13 سالگي)
4-18- اجتماع کودکان
4-19- کودک و همسالان
4-20- کودک و بزرگسالان
4-21- نتيجه‌گيري
4-22- مقدمه
4-23- نيازها از ديدگاه مويری
4-24- نيازها از ديدگاه مزلو
4-25- نيازها و علايق ذاتي كودكان
4-26- فعاليت‌هاي سا ختني
4-27- جمع‌آوري اشياء
4-28- معماهاي مصور و شكل‌هاي خنده‌دار
4-29- راديو و تلويزيون
بازي 4-30-
رؤياهاي روزانه يا خيالبافي4-31-
4-31- فرآيند بازي
4-32- اصل طراحي
4-33- كودك و هنر
4-34- كودك و ادبيات كودك
4-35- نتيجه‌گيري
4-36- بررسي سياست‌گذاري‌ها و تجربيات جهاني
4-37- ژاپن
4-38- اهداف آموزش و پرورش براي قرن آينده
4-39- مزيت‌هاي ارتقاء دانش‌آموز به كلاس بالاتر بدون احتساب نمره و امتحان:
4-40- برنامه‌ريزي درسي در آموزش ابتدايي
4-41- آزمون‌ها و چگونگي گذر از مقاطع تحصيلي
4-42- کوشش رمز موفقیت در تحصیل
4-43- مدرسه ابتدایی «اوگاوا»
4-44- سيستم كلي تحصيلي
4-45- وضعيت آموزشي و اداره مدارس
4-46- موزه کودک يورکا (Eureka children Museum)
4-47- کار و زندگی
4-48- ارتباطات و مخابرات
4-49- من و بدن من4-50- چيزها
5-51- خصوصیات و فضاهای فرهنگی- آموزشی
5-52- معرفی بنا
5-53- ارتباطات داخلی و خارجی مجموع
فصل 5: مطالعات سياسي ، اقتصادي: …
5-1- مقدمه
5-2- اهداف آموزش و پرورش در سال 1319
5-3- اهداف آموزش و پرورش در سال 1342
5-4- اهداف آموزش و پرورش در سال 46-1345
5-5- اهداف آموزش و پرورش در سال 70-1369
5-6- اهداف آموزش و پرورش در سال 1376
5-7- اهداف آموزش و پرورش در سال 1382
5-8- اهداف آموزش و پرورش دبستان
5-9- اهداف آموزش و پرورش در كودكستان‌ها ومراكز پيش‌دبستاني
فصل 6: مباني نظري طراحي:…
6-1- مقدمه
6-2- مبانی نظری آموزش و پرورش مدرن
6-3- تحولات کمی و کیفی در آموزش و پرورش جدید:
6-4- تقابل آموزش و پرورش نوین و کلاسیک
6-5- مبانی فلسفی محیط تعلیم و تربیت سنتی و جدید
6-6- ریشه های ظهور محیط تعلیم و تربیت مدرن
6-7- سیستم آموزشی محور
6-8- پنج خصلت شاگرد محور
6-9- ویژگیها و ارکان نظام آموزشی شاگرد محور
6-10- تعلیم جمعی و آموزش گروه مدار
6-11- سیر تحول در دگردیسی شکلی کلاس درس
6-12- اهداف و استراتژیها در سازماندهی فضای آموزش:
6-13- سازگاری محیط کالبدی با دگرگونیهای آموزشی:
6-14- مفهوم برنامهریزی فضایی در محیط آموزشی باز
6-15- اصول پایه و ضوابط طراحی در فضاهای آموزشی:
6-16- نگاهی به مدارس فردا
6-17- تعریف خلاقیت
6-18- خلاقیت و استعداد:
6-19- عوامل مؤثر در خلاقیت
6-20- میزان مهارت
6-21- ویژگیهای شخصی
6-22- به تعویق انداختن ارزیابی
6-23- داشتن فکر باز
6-24- پرورش قدرت خلاقیت
6-25- بازیهای فکری:
6-26- فعالیتهای ذوقی خلاقه
6-27- مطالعه و نویسندگی
6-28- حل خلاق مسائل.
6-29- کودک و معماری
6-30- دریافت حس کودک از فضا
6-31- تاثیر شخصیت کودک بررابطه او با فضا
6-32- غنیسازی فضا برای رشد همه جانبه حواس کودک:
6-33- شرایط محیطی و کالبدی بر کودکان
6-34- شرایط کالبدی
6-35- تعداد طبقات در مدارس
6-36- کودک و فضای ساخته شده. (دستورالعمل معماری برای کودکان):
6-37- نتیجهگیری
6-38- بررسی الگوهای شهری در تناسب با موض
فصل 7: برنامه‌ريزي معماري و چگونگي تحقيق:
7-1- مقدمه (برنامه‌ريزي معماري و چگونگي تحقيق):
7-2- جمع‌بندي فصول گذشته:
7-3- تدوين مباني نظري طرح:
7-4- اهداف طرح
7-5- اصول طراحي7-6- معيارهاي طراحي
7-7- تناسبات انساني و نقش آن در طراحي
7-8- اصول و معيارهاي طراحي فضاهاي آموزش و پرورش
7-9- ايمني
7-10- عمدهترین ویژگیهای اقلیمی برای ساختمانهای آموزشی
7-11- برنامه فیزیکی طرح
7-12- فضاها و نکات مورد لزوم برای اطمینان
7-13- بخش تحقیقات و پژوهش
7-14- بخش همایش (سالن اجتماعات)
7-15- ضوابط:
7-16- تاق پروژکتور ا
7-17- بخش مدیریت و روابط عمومی
7-18- بخش خدماتی و رفاهی
7-19- رستوران
7-20- فضاهای تأسیساتی
7-21- بخش فضاهای باز محوطه
7-22- اختیارات برای برنامهریزی فضا
7-23- ایدههای طراحی برای فضاهای باز
7-24- مشخصات (Educationd) پرورشی اسباب بازی
7-25- مشخصات طراحی
7-26- تاسيسات
7-27- سیستمهای تأسیسات الکتریکی
7-28- تأسیسات روشنایی
7-29- تأسیسات مخابراتی
7-30- تأسیسات کنترل
7-31- تأسیسات مکانیکی
7-32- توزیع انرژی در سالن
7-33- سیستم تهویه مطبوع قسمتهای آموزشی اداری و فضاهای مشابه
7-34- سیستم تخلیه هوا
7-35- سیستمهای آکوستیک
فصل 8: شرح پروژه
8-1- مزایای سقف کامپوزیت کرمیت
8-2- سقف های کمپوزیتی در سازه های فلزی
8-3-منابع
فهرست اشکال
برای مشاهده و دانلود “دانلود مطالعات و برنامه ریزی طراحی معماری خانه کودک” فایل اینجا را کلیک کنید
